1 古诗词三首 精华版教案.pdfVIP

核心素养目标

文化自信:感受乡村生活独特、迷人的景色,激发学生对乡村生活的热爱,感受乡村生活的魅

力,提升文化自信。

语言运用:能根据课文描绘的画面,说出诗词中描绘的情景。

思维能力:学习抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情,并能表达出自己的感受。

审美创造:体会作者的思想感情,感受作者是如何通过关键语句表达情感的,提升学生的审美

能力。

课前解析

此课由三首古诗词构成,前两首分别是宋代诗人范成大和杨万里的名作。《四时田园杂兴》

(其二十五)选自《四时田园杂兴》。《四时田园杂兴》共有六十首,全诗都是写景的,表现了乡

村生活的恬静安详。《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图,体现了诗人闲适的

心境,整首诗给人留下了无尽想象的空间。《清平乐·村居》中,“清平乐”是词牌名,规定了这

首词的曲调、句数和字数,“村居”是这首词的题目。整首词清新质朴,浅显易懂。

此课既有诗又有词,词是首次作为精读课文来学习的。为了更好地落实本单元的语文要素,

在教学过程中,可以鼓励学生用以前学过的方法自主读诗,继而抓住诗中不同景物的特征展开联

想,体会乡村生活的情趣。