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高中数学教学中学生数学思维能力的培养策略论文

**摘要**

在高中数学教学中，培养学生的数学思维能力是提升学科核心素养的关键。本文结合教学实践，从学生认知特点与学科本质出发，探讨数学思维能力的内涵及其培养路径。通过分析当前教学中的问题，提出针对性策略，旨在帮助学生突破思维定式，形成逻辑严谨、灵活多变的数学思维品质。研究表明，情境化教学、问题探究和跨学科融合是有效培养数学思维能力的方法，对提升学生的数学素养和创新能力具有深远意义。

**关键词**

数学思维能力；高中数学；教学策略；情境化教学；问题探究

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**一、引言与背景**

数学不仅是知识的体系，更是思维的体操。在高中阶段，数学教学的核