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2.2《认识呼吸器官》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf

2.2《认识呼吸器官》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf

    2.2《认识呼吸器官》教学设计

    一、教材分析

    本课是人体呼吸单元第2课时，承接前一课感受呼吸，从直观体验深入认

    识人体呼吸器官结构与呼吸过程原理。教材以鱼鳃、蚕气门对比引出人类呼吸，

    通过亲身感受呼吸、模拟呼吸实验两大探究活动，搭配研讨、拓展板块，由体验

    到建模，构建完整认知链条。既落实人体生理基础知识点，又对比不同动物呼吸

    器官，建立生物适应性观念，为后续学习呼吸作用、肺活量打下基础。

    二、学情分析

    四年级学生能直观感受到吸气、呼气时胸口起伏，知道鼻子、肺参与呼吸，

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