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1.8《自制打气筒》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf

1.8《自制打气筒》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf

    1.8《自制打气筒》教学设计

    一、教材分析

    本课属于物质科学领域空气单元实践制作课，以庆典吹气球生活痛点为切入

    点，引导学生利用塑料瓶、气球等废旧材料自制简易打气筒。课程融合空气流动

    性、气压差原理，包含任务设计、动手制作、空气流动建模、产品评估改进完整

    工程实践流程，承接前几课空气占据空间、空气可流动知识，为后续气压、空气

    动力学习铺垫，重在培养学生工程设计与动手探究能力，落实科学与生活结合的

    理念。

    二、学情分析

    四年级学生已掌握空气能流动、空气占据空间基础科学概念，喜欢动手手工

    制作，对气

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