原创力文档3.8《保护听力》教学设计
一、教材分析
本课是教科版四年级上册声音单元8课，是声音单元收尾应用课。前面学生
已经掌握声音由振动产生、声音传播等知识，本课聚焦人耳结构、鼓膜振动原理，联
系生活掌握保护听力的方法。教材分为聚焦、探索、研讨、拓展四大板块：以射击运
动员戴耳罩情境引出问题；通过认识人耳结构、鼓膜模拟实验开展探究；研讨实验结
论梳理听力受损原因；拓展分贝仪，建立噪声危害认知，将声学知识落地到健康生活，
构建“结构—功能—生活防护”完整逻辑链。
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