2026秋统编版小学语文六年级上册第八单元《23 少年闰土》教学设计.docxVIP

《少年闰土》2026秋两课时教学设计（统编版六上）

一、教材分析

《少年闰土》是统编版小学语文六年级上册第八单元的第一篇精读课文，节选自鲁迅短篇小说《故乡》。本单元以“初识鲁迅，感悟成长”为主题，聚焦人物形象赏析与情感体悟，是小学阶段学生系统接触鲁迅作品、了解鲁迅文风的关键篇目。

课文以“我”的视角，回忆了儿时与少年闰土相识相处的短暂时光，通过月夜刺猹的经典画面、四件新鲜趣事的记叙，刻画了一位聪明能干、见多识广、淳朴勇敢的农村少年形象，同时对比凸显出“我”被困于宅院、眼界狭隘的生活状态，暗含作者对自由广阔生活的向往。

文本语言质朴凝练、画面感极强，兼具景物描写、外貌描写、动作描写的写作特色。从学段衔接来看，六年级学生已具备基础的人物形象分析能力，本课重点引导学生从“表层事件梳理”进阶到“深层情感体悟与写法赏析”，落实新课标语言运用、思维发展的核心素养，为后续学习鲁迅相关作品、赏析写人叙事散文奠定基础。同时，课文兼具人文性与工具性，既能训练学生的阅读理解与表达能力，也能引导学生感知城乡生活差异，树立多元的生活认知。

二、核心素养目标（依据2022版语文新课标）

（一）语言运用

1.认识“闰、厨”等生字，会写“闰、拜、厨”等重点生字，正确读写“一望无际、闰土、祭祀、郑重”等词语。

2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，熟练梳理课文叙事脉络，完整复述闰土讲述的四件新鲜事。

3.品