第7课 声音的传播（教学设计）2026秋四年级上册科学教科版.docx

第7课声音的传播

教科版四年级科学上册第三单元《声音》

一、课程标准依据

本课属于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“物质与能量”领域，核心概念为“声音可以在固体、液体、气体中传播”。通过桌面抓挠、音叉入水、玻璃罩抽气等实验，探究声音传播需要借助物质（介质），不同物质传播声音的效果不同。

二、单元分析

本课是单元第7课，从声音的产生和特征转向声音的传播。学生已知道声音由振动产生（第1课），有强弱高低之分（第2-3课），并应用这些知识设计乐器（第4-6课）。本课进一步探究声音如何从一个地方传到另一个地方。通过固体传声（桌面）、液体传声（水）、气体传声（空气）三个典型实验，帮助学生