第一单元第3课时 一起去买书（教学设计）数学北师大版五年级上册2026秋.docx

第一单元第3课时一起去买书教学设计

教学目标：

1．知识技能：结合买书分钱情境，理解整数除法有余数时，可把余数转化为角、分（0.1、0.01）继续平均分；掌握整数除法商是小数的计算方法，能借助人民币、方格模型解释93÷4等算式的算理，正确列式解决买书单价问题。

2．素养能力：借助画图、单位转化、竖式推理发展几何直观与逻辑推理；在解决购书实际问题中体会小数产生的必要性，发展数感与运算能力，形成精细化平均分的数学思维。

重点难点：

1．教学重点：掌握余数转化为更低计数单位继续平均分的方法，会计算整数除以整数商为小

数的算式，能结合人民币模型说清每一步计算含义。

2．教学难点：理解余数末尾