三四年级暑假泥塑创作营：捏百态萌物.pptx

202X1营期设计核心依据演讲人2026-07-07XXXX有限公司202X

营期设计核心依据01营期整体规划02教学实施保障要点04常见问题预判与解决方案05分阶段教学内容详细安排03营期核心价值总结06目录

三四年级暑假泥塑创作营：捏百态萌物01目录021营期设计核心依据032营期整体规划043分阶段教学内容详细安排054教学实施保障要点065常见问题预判与解决方案07

6营期核心价值总结

我从事少儿美育尤其是泥塑教学工作已经有7年时间，本次推出的三四年级暑假泥塑创作营捏百态萌物，是我结合多年一线教学经验，严格适配该年龄段学生身心发展特征打磨的专项暑期课程，整体设计兼顾知识性趣味性和实用性，能够让孩子在轻松的创作过程中获得多维度的能力提升。

XXXX有限公司202001PART.营期设计核心依据

1适配三四年级学生的身心发展特征根据义务教育艺术课程标准2022版的要求，三四年级也就是9到10岁年龄段的学生，已经具备基础的精细动作控制能力，能够完成捏、揉、刻等精细化手部动作，同时该阶段学生的具象思维发展处于高峰期，对生活中的具象事物有较强的观察能力，且对萌态化的动物、卡通形象、日常物件有天然的兴趣，刚好适配泥塑创作的能力要求和萌物主题的内容定位。另外该年龄段学生的单次专注力时长可以达到45分钟左右，我们的课程也会按照每40分钟设置一次10分钟休息的节奏安排