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初中语文“实用性阅读”教学中的文本解读与情感教育论文

**摘要**

在初中语文教育中，“实用性阅读”作为培养学生语言运用能力、信息筛选能力和情感理解能力的重要途径，其教学效果直接影响学生的综合素养发展。然而，当前教学实践中，文本解读与情感教育存在割裂现象，导致学生难以将阅读内容与实际生活相联系，情感体验也流于表面。本文旨在探讨如何在“实用性阅读”教学中实现文本解读与情感教育的有机融合，通过分析当前教学中的问题，提出改进策略，以期为初中语文教学提供实践参考。

**关键词**

实用性阅读；文本解读；情感教育；初中语文；教学策略

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**一、问题的提出**

语文阅读教学的核心在于培养学生的语言能