苏教版二年级下册数学《三位数减法的笔算（连续退位减）》教案.docxVIP

苏教版二年级下册数学《三位数减法的笔算（连续退位减）》教案

一、基本信息与核心目标

（一）课题性质与定位

【基础】本课是苏教版小学数学二年级下册第六单元“两、三位数的加法和减法”中的核心内容。它是在学生掌握了两位数减两位数退位减法以及三位数减三位数不退位减和不连续退位减的基础上进行教学的。本课不仅是整数减法计算体系中的重要一环，更是学生后续学习多位数减法、解决复杂实际问题的基础。本课的教学效果直接影响到学生数感、运算能力以及逻辑思维能力的形成，具有承上启下的关键作用。

（二）教学目标设定

基于课程改革理念，本课的教学目标不仅关注知识与技能的习得，更注重过程方法的体验和情感态度价值观的培养，具体设定如下：

1.【知识与技能】：使学生经历探索三位数减三位数（连续退位）笔算方法的过程，理解并掌握连续退位减法的算理，能正确、熟练地进行计算，并能运用所学知识解决简单的实际问题。

2.【过程与方法】：通过情境创设、自主探究、合作交流等方式，引导学生将已有的退位减法经验迁移到新知学习中，培养学生类比迁移、分析问题和解决问题的能力，初步形成验算的意识。

3.【情感态度与价值观】：在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体会数学知识的应用价值。通过克服计算中的困难，培养学生认真细致、勇于探索的良好学习习惯，增强学习数学的自信心。

（三）教学重难点剖析

1.【教学重点】：掌握三位数减三