新初一英语写作自检表：任务、时态、人称、结构、句式与拼写.docxVIP

新初一英语写作自检表

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新初一英语写作自检表

任务、时态、人称、结构、句式与拼写

10分钟完成一次真实作文检查，定位最优先的1—3个改进点

使用前说明

?适用于新初一学生写完英语短文后，在提交前、订正后或单元写作训练后使用。

?本表提供全国通用的检查框架，具体题型、词数、教材话题和评分口径应按所在地区、学校与任课教师要求校准。

?文内示例为自编练习材料，不对应任何地区真题，也不替代教师的个别化诊断。

一页使用说明：先把“写完”变成“可检查”

项目

填写与使用要求

适用对象

新初一学生、家长陪练者、语文转英语写作习惯较弱的学生、英语教师课堂订正使用。

使用时点

写完初稿后立即用；教师批改后可再用一次；阶段复测前用来确认是否还有高频问题。

需要输入

作文题目、任务要点、词数要求、学生初稿、教师或教材给出的重点句型要求。

10分钟第一结果

完成六项检查，圈出证据句，选出最优先的1—3个问题，并写下下一次训练安排。

完成标准

能说明本次作文是否达成任务；能指出时态、人称、结构、句式、拼写中的具体证据；能决定“正常提交、补充修改、升级求助或停止重写”。

不适用情况

题目来源不清、教师已要求使用专门评分表、学生无法独立读懂题目，或作文涉及个人隐私、同伴冲突等不宜公开展示的内容。

10分钟操作路径

时间

动作

产出

0—2分钟

抄清题目与任务要点

把“写什么、给谁看、用几词