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高中历史教学中的家国情怀教育策略创新与实践论文

**摘要**

在高中历史教学中融入家国情怀教育，不仅是学科核心素养的必然要求，更是培育学生民族认同感和时代责任感的有效途径。当前，部分教学实践存在内容泛化、形式单一等问题，难以激发学生的情感共鸣。本文立足历史学科特点，结合时代需求，提出以“情境创设”“价值对话”“实践体验”为核心的家国情怀教育策略，通过具体案例阐释创新实践路径，旨在为高中历史教学提供可操作的参考，使家国情怀教育真正落地生根。

**关键词**

家国情怀；高中历史；教学策略；情境创设；价值对话

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**一、引言**

家国情怀是中华民族精神内核的重要组成部分，也是高中历史教学的重要