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高中地理课堂中培养学生地理实践能力与环保意识的研究论文

**摘要**

在全球化与生态文明时代背景下，高中地理教育不仅要传授地理知识，更要培养学生解决现实问题的能力与环保意识。地理实践能力是连接理论与现实的桥梁，而环保意识则是学生成长为负责任公民的核心素养。本研究聚焦高中地理课堂，探讨如何通过实践活动与教学设计，有效提升学生的地理实践能力与环保意识，为地理教育改革提供实践路径。研究发现，情境化教学、项目式学习及社区参与是关键策略，但当前教学仍面临资源不足、评价体系不完善等问题。未来需构建跨学科整合、家校社协同的教育模式，以促进学生全面发展。

**关键词**

高中地理；实践能力；环保意识；情境教学