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2026年秋北师大版初中九年级物理上册第2单元第3课《电流的测量》第1课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时隶属于2026年审定北师大版九年级物理上册第二单元“电路初探”第3课《电流的测量》第一课时，是单元内容的重要衔接节点。

（1）前序内容已经覆盖摩擦起电、电路的基本组成、通路断路短路的判断，学生已经建立“通路中有电流流过”的初步认知，本课时是对电流属性的具象化延伸。

（2）后续内容将涉及串并联电路的电流规律、欧姆定律、电功率计算等核心知识点，本课时掌握的电流单位换算、电流表使用技能是后续所有电学实验和计算的基础，具有承上启下的核心作用。

（二）新课标对接

1.本课时严格对接2026版义务教育物理课程标准“物质与能量”主题下“电路与电磁现象”的学业要求，明确要求学生能说出电流的单位，会正确使用电流表测量电路中的电流。

（1）教学设计全程落实核心素养培育目标：通过电流概念的建立强化物理观念，通过电流表使用规则的探究锻炼科学思维，通过分组实验提升科学探究能力，通过规范操作要求养成科学态度与责任。

（2）符合新课标“做中学、用中学、创中学”的实践要求，设置超过1/3课时的学生动手探究环节，突出学生的主体地位。

二、学情分析

（一）知识储备

1.九年级学生已经具备基本的电路识别能力，能独立连接简单的串并联电路，知道电流的存在，但对电流的强弱描述、测量方法没有系统认知。