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2026年秋北师大版初中九年级语文上册《变色龙》教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本文是19世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的经典讽刺短篇小说，收录于北师大版初中九年级语文上册，是单元重点讲读篇目。

（1）故事围绕警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件展开，通过奥楚蔑洛夫多次改变态度的情节，塑造了经典的“变色龙”形象，讽刺了趋炎附势的社会风气。

（2）2026版义务教育语文课程标准要求，初中阶段文学阅读要引导学生感悟作品内涵，品味语言艺术，培养审美鉴赏能力，落实语文学科核心素养，本文的教学正好契合这一要求。

（二）文本价值

1.本文是讽刺小说的典范作品，在情节设置、人物塑造、手法运用上都极具代表性，承接了九年级之前学到的小说三要素、人物描写等知识，进一步深化学生对讽刺艺术的理解，提升学生文本分析能力。

2.本文蕴含深刻的社会批判意义，同时对学生的价值观养成有引导作用，能够帮助学生理解正直品格的重要性，落实立德树人的根本要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.九年级学生已经学习过《孔乙己》《我的叔叔于勒》等多篇经典小说，掌握了小说三要素的基本概念，能够独立梳理故事情节，对讽刺类作品有初步的认知基础。

（1）多数学生能够读出奥楚蔑洛夫的“善变”，但很少能深入分析人物变化背后的社会根源，对讽刺手法的表达效果也缺乏系统的认知。

（二）认知特点

1.九年级学生处于价值观形成的关键时