2026年秋北师大版初中九年级语文上册第5单元第1课《智取生辰纲》第1课时教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中九年级语文上册第5单元第1课《智取生辰纲》第1课时教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本文是2026年秋北师大版初中九年级语文上册第五单元第一课，节选自元末明初小说家施耐庵的长篇章回体小说《水浒传》第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”，本单元属于古典小说阅读单元，对应2026版义务教育语文新课标“中华优秀传统文化经典研习”学习任务群，承担着培养学生古典小说阅读能力、传承优秀传统文化的教学功能。

2.本课共安排2课时，第1课时的核心任务是扫清阅读障碍、梳理情节脉络，为第2课时赏析艺术手法、深挖主题思想做铺垫，符合单元教学的梯度设计要求。

（二）课标对应

1.2026新课标要求初中阶段学生能“梳理古典小说的主要情节，分析人物形象，体会作品的文化内涵”，本课第一课时的设计围绕这一要求展开，落实语言建构与运用、思维发展与提升、文化自信等语文核心素养。

2.本文情节曲折，双线结构清晰，故事性强，适合引导学生练习梳理情节、提取关键信息，是训练学生概括能力和逻辑思维的优质文本。

二、学情分析

（一）已有基础

1.九年级学生之前已经学习过《水浒传》的经典选段，对“官逼民反”的主题、水浒好汉的人物特点有初步认知，也掌握了梳理小说情节、圈点批注的基本阅读方法，具备独立阅读浅易古典白话小说的能力。

2.学生对故事性强的内容兴趣浓厚，愿意主动参与小组讨论和分享