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高职师范专业二年级德育导师职业伦理导学案

??本导学案针对高职师范专业二年级学生，旨在系统构建德育导师职业伦理的知识体系与实践能力。德育导师作为学校德育工作的核心实施者，其职业伦理素养直接关乎立德树人根本任务的落实。在当前教育综合改革背景下，职业伦理教育需超越单一道德说教，融入跨学科视角与情境化学习，以回应新时代对师德师风建设的更高要求。本设计以“伦理认知—情感认同—行为践行”为逻辑主线，整合教育学、伦理学、心理学及法学等多学科知识，强调在真实或仿真的职业情境中培养学生的伦理敏感度、判断力与决策力，为其未来胜任德育导师岗位奠定坚实的伦理基础。

??高职师范专业二年级学生已初步掌握教育学、心理学