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高中物理教学中科学思维与科学精神的融合培养：基于教学实践的探索论文

**摘要**

在高中物理教学中，科学思维与科学精神的融合培养是提升学生核心素养的关键路径。本文基于教学实践，探讨如何将科学思维（如批判性思维、系统思维）与科学精神（如实证意识、创新精神）有机融入物理课堂，并结合具体案例分析其育人价值。研究表明，通过问题驱动教学、实验探究、跨学科联系等策略，能有效促进学生科学思维与科学精神的协同发展，为培养具备科学素养的创新型人才奠定基础。

**关键词**

科学思维；科学精神；高中物理；教学实践；核心素养

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###一、引言

物理学科不仅是知识的传授，更是科学思维的磨砺与科学精神的培育。在