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高中物理教学中的模型建构与实验探究能力培养论文

**摘要**

在高中物理教学中，模型建构与实验探究能力是学生核心素养的重要组成部分。本文结合教学实践，探讨模型建构与实验探究能力的培养路径，分析其对学生科学思维和问题解决能力的影响。通过具体案例和教学策略，提出优化教学设计的建议，以提升物理教学的有效性。研究表明，模型建构与实验探究能力的培养需结合理论教学与实践操作，注重学生主动参与和深度思考，从而促进学生全面发展。

**关键词**

高中物理；模型建构；实验探究；核心素养；教学策略

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**一、引言与背景**

物理作为一门以实验为基础的自然科学，其教学的核心在于培养学生的科学思维和实践能力。模