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历史教学中的批判性思维培养与学生历史思维能力提升研究论文

**摘要**

历史教学不仅是知识的传递，更是思维的塑造。批判性思维的培养是提升学生历史思维能力的关键，有助于他们突破传统认知的局限，形成独立、辩证的视角。本文结合历史教学实践，探讨批判性思维培养的路径及其对学生历史思维能力的促进作用，提出具体的教学策略，以期为历史教育改革提供参考。

**关键词**

批判性思维；历史教学；思维能力；教育策略

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###一、引言

历史课堂不应只是被动接受信息的场所，而应是思维碰撞、智慧生长的园地。在信息爆炸的时代，学生面对纷繁复杂的历史叙事，若缺乏批判性思维，容易陷入认知的迷雾。因此，如何在历史教学中