2026秋小学青岛版科学四年级上册第二单元 电的本领《10 安全用电》教学设计.docxVIP

2026秋青岛版四年级上册科学《10安全用电》教学设计

一、教材分析

本课是青岛版四年级上册第二单元《电的本领》最后一课，是学生学习简单电路、导体与绝缘体后的总结应用课。教材立足学生生活场景，聚焦家庭、校园常见用电行为，衔接电学基础知识与生活安全实践，贴合2022版新课标“物质的运动与相互作用”核心概念。课本核心原文：“电给我们的生活带来了极大便利，但不正确用电会引发触电、火灾等危险，掌握安全用电常识，能有效规避用电风险，保护自身和财产安全。”本课旨在帮助学生辨析安全与危险用电行为，掌握应急处置基础方法，树立终身安全用电意识，是电学单元生活化、素养化的收尾重点课程。

二、核心素养目标

1.科学观念：知道生活中常见用电危险，掌握基础安全用电常识，了解触电、电器火灾的简易成因。

2.科学思维：能对比辨析生活中的安全与危险用电行为，独立判断用电行为正误，简单分析危险用电的危害。

3.探究实践：能结合生活经验，小组合作梳理安全用电规则，学会基础的用电危险规避方法。

4.态度责任：树立安全用电、规范用电的意识，养成良好用电习惯，主动向家人普及安全用电知识。

三、教学重难点

1.教学重点：掌握日常安全用电的核心常识，能准确辨别危险用电行为。

2.教学难点：理解危险用电的危害原理，能在生活中主动规避用电风险，掌握简单应急处理思路。

四、教学方法

1.情境教学法：创设校园、家庭用