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高中艺术鉴赏课程与跨文化交际能力的培养与实践论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，跨文化交际能力已成为个体适应社会、提升竞争力的关键素养。高中艺术鉴赏课程作为人文教育的重要组成部分，蕴含着丰富的跨文化教育资源，能够有效培养学生的跨文化意识、理解和表达能力。本文以高中艺术鉴赏课程为载体，探讨其在跨文化交际能力培养中的实践路径，通过分析课程内容、教学方法及评价机制，提出优化策略，以期为高中艺术教育改革提供参考，促进学生综合素质的全面发展。

**关键词**

高中艺术鉴赏；跨文化交际；能力培养；实践路径

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###一、引言

艺术是人类共通的语言，跨越地域、民族和时代的界限，传递着不同的文化