小学三年级英语上册《Module 1 Unit 2 How are you？》第二课时教案.docxVIP

小学三年级英语上册《Module1Unit2Howareyou？》第二课时教案

【教学题目】小学三年级英语上册《Module1Unit2Howareyou？》第二课时教案

一、指导思想与理论依据

本节课教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，坚持育人为本，以培养学生的核心素养为最终目标。课程设计体现工具性与人文性的统一，强调语言学习的实践性和应用性。在教学中，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。坚持以评促学、以评促教，将评价贯穿英语课程教与学的全过程，实现教学评一体化。通过创设轻松、活泼、和谐的英语学习氛围，激发学生的学习兴趣和自信心，为他们的终身学习和发展奠定基础。

二、教材分析

Hellom...m...三年级起点）第一册Module1Unit2。Module1的主题是“Greetings”，这是小学生接触英语的起始单元，对于建立英语学习的初步感知和兴趣至关重要。Unit1已经学习了“Hellom...m...”等基本问候和自我介绍的用语。Unit2“Howareyou？”在此基础上，进一步深入学习询问对方状况及回答的日常交际用语。