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2026年秋北师大版初中数学七年级下册《概率》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本内容出自2026年审定北师大版初中数学七年级下册第六章《概率》，属于《义务教育数学课程标准（2022年版2026年修订）》中“统计与概率”领域的核心内容，是学生在七年级上册初步认识“事件发生的可能性有大小”的基础上，对随机现象的第一次定量探究，上承小学阶段的可能性常识，下接八年级下册频率估计概率、九年级概率综合应用的内容，是概率知识体系搭建的关键过渡环节。

（二）编排特点

教材以生活场景为载体，设置了大量动手操作、合作探究的活动，符合2026新课标“实践育人”的要求，突出了“做中学”的理念，核心内容包含事件分类、概率的意义、简单等可能事件的概率计算三部分，紧密联系抽奖、天气预报、体育赛事等生活场景，着力发展学生的数据观念与应用意识两大核心素养。

（三）育人价值

本章内容通过对随机现象的探究，帮助学生建立科学的概率认知，破除“运气论”“必中骗局”等错误认知，养成实事求是的科学态度，同时通过数据收集、分析的过程，培养学生严谨的数据分析能力，体会数学在生活决策中的作用。

二、学情分析

（一）认知基础

七年级学生已经具备丰富的概率生活经验，对抽盲盒、掷骰子、抽卡、天气预报降水概率等场景十分熟悉，七年级上册已经能定性判断事件发生的可能性大小，具备基本的观察、猜想、归纳能力，对动手操作类活动兴趣浓厚。

（二）认