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人工智能大模型赋能法治教育叙事的理与路

摘要:以人工智能大模型为代表的数智技术的介入，使法治教育叙事迎来新的机遇。这一技术赋能，驱动着法治教育叙事语境、内容、方式和场景朝着共情式、多样化、个性化和立体化方向前进。但面对人工智能大模型带来的技术异化、算法失范、生成缺陷等挑战，要扬长补短，坚持以人为本,明确价值导向;制定技术规约,划定叙事红线;创新治理机制,优化叙事环境。使人工智能大模型为法治教育叙事赋能、增效，书写法治教育叙事的创新篇章。

关键词:人工智能;大模型;法治教育;叙事

法治教育叙事是教育者借助蕴含法治理念与法治精神的案例、故事，深入挖掘叙事内容中的法治价值，阐释法律规则的行为边界与社会功能，引导学生认同法律和遵守法律，促进学生提升法治素养的形成。总书记强调，中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新[1]。人工智能等新兴技术正以前所未有的广度与深度融入青少年的学习与生活，凭借其强大的生成与建构能力，为法治教育叙事注入强大的动力。基于此，深入探讨人工智能大模型赋能法治教育叙事的运行逻辑，分析其应用存在的挑战，并提出针对性的实践路径，是新形势下进行法治教育叙事研究的必答题。

一、人工智能大模型赋能法治教育叙事的逻辑维度?

人工智能大模型的深度赋能对法治教育叙事的语境、内容、方式、场景方面产生了深刻影响，体现在打造现实化叙事话语、供给