小学一年级英语 Unit 5 My Friends Lesson 2 听说交际教学设计.docxVIP

小学一年级英语Unit5MyFriendsLesson2听说交际教学设计

??一、设计依据与理念

??本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学阶段（一级）英语课程的核心要求，秉持“培根铸魂、启智增慧”的育人导向，以发展学生核心素养为终极目标。设计以“主题”为引领，以“语篇”为依托，深度融合语言知识学习、文化意识建构、思维品质发展与学习能力提升于一体。基于本单元“我周围的人”（PeopleAroundMe）的主题范畴，本课次将聚焦于“朋友”（Friends）这一子主题，引导学生在认识家庭成员的基础上，将社会交往圈向外扩展，初步建立健康、积极的朋友观。

??在设计理念上，本课坚持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。针对一年级学生具象思维主导、注意力持续时间有限、乐于模仿和表现的身心特点，本课将创设一系列真实、有趣、可参与的语境与任务，让学生在感知、体验、模仿、运用中自然习得语言。通过多模态语篇输入（如图片、歌曲、视频、实物、教师体态语）和递进式的活动输出，构建从理解到表达的语言运用路径。同时，注重跨学科协同，有机融入美术（绘画）、音乐（节奏、旋律）、道德与法治（友爱、分享）等元素，促进学生的全面发展与人格养成。

??二、教学背景分析

??（一）教材内容分析

??本课选自人民教育出版社《英语（一年级起点）》上册Unit5“PeopleA