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初中历史教学中家国情怀教育的跨学科融合研究论文

**摘要**

在初中历史教学中融入家国情怀教育，不仅是学科育人的内在要求，更是培养学生核心素养的重要途径。本文通过跨学科融合的视角，探讨家国情怀教育的实践路径，结合历史、语文、道德与法治等学科的特点，提出具体的教学策略。研究表明，跨学科融合能够有效激发学生的情感共鸣，增强家国情怀教育的实效性，为立德树人提供有力支撑。

**关键词**

初中历史；家国情怀；跨学科融合；核心素养；教学策略

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###一、引言

家国情怀是中华民族的精神内核，也是当代青少年成长成才的必备品质。初中历史作为人文教育的核心课程，承载着传承文化、培育情感的重要使命。然而，