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高中地理野外考察活动中的地理学科核心素养培育研究论文

**摘要**

高中地理野外考察活动作为连接理论与实践的重要桥梁，不仅是学生获取地理知识的重要途径，更是培育地理学科核心素养的关键载体。本研究以高中地理野外考察活动为切入点，探讨如何通过实践活动有效提升学生的地理学科核心素养，包括区域认知、综合思维、人地协调观等。通过分析野外考察活动的实施策略与效果，为高中地理教学提供实践参考，以促进学生地理学科核心素养的全面发展。

**关键词**

高中地理；野外考察；地理学科核心素养；区域认知；综合思维；人地协调观

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**一、引言**

地理野外考察活动，是地理教育中不可或缺的一环。它将抽象的地理知识与