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群文阅读背景下高中语文教学中的阅读策略训练与评价机制论文

**摘要**

在群文阅读的背景下，高中语文教学中的阅读策略训练与评价机制成为提升学生核心素养的关键环节。本文从概念阐述出发，深入探讨群文阅读的内涵及其对高中语文教学的指导意义，并结合阅读策略训练与评价机制的实际应用，提出具有针对性的教学策略。通过分析群文阅读的核心特征，结合高中语文课程目标，本文旨在构建一套科学、系统的阅读策略训练与评价体系，以促进学生的深度阅读能力、批判性思维及审美鉴赏能力的全面发展。

**关键词**

群文阅读；高中语文；阅读策略训练；评价机制；核心素养

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###一、概念阐述

群文阅读是一种以文本集群为核心的教