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高中语文文学鉴赏教学中的文化自信与国家认同教育研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与多元文化交融的背景下，高中语文文学鉴赏教学不仅是语言文字能力的培养，更是文化传承与国家认同的重要载体。本研究以文学鉴赏为切入点，探讨如何在教学实践中渗透文化自信与国家认同教育，通过分析经典文本中的文化基因、民族精神与时代价值，构建具有中国特色的教学策略。研究发现，文学鉴赏教学需结合历史语境、社会现实与学生认知特点，以情感共鸣和思维启迪为纽带，使学生在审美体验中自然生成文化认同。

**关键词**

高中语文；文学鉴赏；文化自信；国家认同；教学策略

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**一、引言**

文学是民族精神的镜子，是文化自信的根基。高