小学科学新苏教版六年级上册5.19.开发新能源教案（2026秋）.docVIP

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19.开发新能源

【教学目标】

[科学观念]

1.通过案例观察、模拟探究，认识太阳能、风能、水能、核能、生物质能等常见新能源，了解各类新能源的利用形式。

2.掌握新能源与化石能源的核心区别，知晓新能源清洁、可再生、污染小的优势，了解新能源的开发价值。

[科学思维]

1.通过新旧能源对比、新能源特点梳理，培养对比分析、归纳总结、辩证思考的科学思维。

2.能基于化石能源的弊端推理新能源开发的必要性，建立能源迭代发展的逻辑认知，提升推理能力。

[探究实践]

1.完成新能源资料搜集、特点对比、简易模型观察活动，规范填写探究记录，掌握能源对比探究方法。

2.参与小组研讨交流，分享新能源的优势与应用场景，提升合作探究与语言表达能力。

[态度责任]

1.养成主动探究、对比辨析、尊重科学发展规律的探究习惯。

2.感受新能源对环境保护、资源可持续利用的重要意义，树立绿色节能、科技强国的责任意识。

【教学重难点】

认识常见新能源的种类与应用，掌握新能源的核心优势，理解开发新能源的重要意义。

[重点]

[难点]

对比区分传统能源与新能源的差异，理解新能源替代化石能源的发展趋势。

【教学准备】

教学课件、新能源应用实景图、风力发电、太阳能发电模型、能源对比记录表。

【教学过程】

一、情景导入（3分钟）

1.出示风力发电场、太阳能光伏板、水力发电站图片，引导学生直观观察新型能源利用场景。