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- 2026-07-17 发布于江西
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2020年第15期历史教学总第844期
No.15，2020HistoryTeachingSumNo．844
从命题立意看学科核心素养理念的渗透*
———以近年河南省中招历史非选择题为例
贺现峰
（河南省基础教育教学研究室，河南郑州450016）
[关键词]学科核心素养，教学评价，历史教学
[中图分类号]G63[文献标识码]A[文章编号]0457-6241（2020）15-0043-09
随着《普通高中历史课程标准（2017年版）》方向伸展？关键在于从历史认知的特点出发，找
的颁布，学科核心素养的凝练，高中历史课程目到试题呈现在本质上和学科核心素养理解上的
标更加清晰、明了，彰显了学科特色。从2017年契合点
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