小学一年级数学（北师大版2024）上册《背土豆》核心知识清单.docxVIP

小学一年级数学（北师大版2024）上册《背土豆》核心知识清单

一、数与运算基础：7的认识与组成

（一）7的基数与序数意义【基础】

在《背土豆》这一情境中，数字“7”首先以一个整体的形式出现，代表小老鼠两次捡拾土豆的总数。这对应了数字的基数意义，即表示物体数量的多少。学生需要建立起“7”可以代表7个土豆、7只小动物、7个圆形纸片等具体物体的概念。同时，通过后续土豆逐个掉落的过程，学生也开始初步感知序数的含义，即物体排列的顺序，如“第一个掉出的土豆”、“第二个掉出的土豆”，直到第七个土豆掉出，袋子变空。理解7的基数与序数，是进行后续加减法运算和解决实际问题的基础。

（二）7的组成与分解【非常重要】【高频考点】

掌握7的组成（或称“分与合”）是本课时的核心内容，它是正确、迅速计算有关7的加减法的逻辑前提。通过对小老鼠运土豆过程中“袋子里的”和“掉出来的”土豆数量变化的探索，我们将直观地学习7的所有组成形式。7可以分成两部分，这两部分合起来必须还是7。这种整体与部分的关系是加减法运算的本质。

7的组成共有8种情况，具体如下：

1.7可以分成0和7，0和7合起来是7。（情境：土豆一个都没掉出来，或者所有土豆都掉光了）

2.7可以分成1和6，1和6合起来是7。（情境：掉出1个，还剩6个）

3.7可以分成2和5，2和5合起来是7。（情境：掉出2个，