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基于核心素养的初中生科技创新活动参与度实证研究论文

**摘要**

在全球化与科技革命的浪潮中，科技创新能力已成为国家竞争力的核心要素。初中阶段是学生思维发展的关键期，也是培养科学精神与创新意识的重要时期。然而，当前初中生科技创新活动参与度普遍偏低，存在活动形式单一、学生兴趣不足、评价体系不完善等问题。本研究基于核心素养理论，通过实证分析探讨影响初中生参与科技创新活动的关键因素，并提出针对性改进策略，以期为提升学生科技创新素养、推动教育高质量发展提供参考。

**关键词**

核心素养；初中生；科技创新；参与度；实证研究

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**一、背景分析**

科技创新是推动社会进步的核心动力，而初中阶段是学