小学2026年集体备课管理制度.docxVIP

小学2026年集体备课管理制度

一、集体备课组织架构与职责划分

1.层级管理架构

建立“校级—年级组—备课组”三级管理架构，明确各级管理职责，确保集体备课全流程落地：

（1）校级层面：由教学分管校长牵头，教研处具体负责，组成3人的校级集体备课督导组，职责为：制定全校集体备课整体规划与管理制度，审核各年级备课计划，统筹协调跨学科集体备课活动，每学期开展不少于4次的校级集体备课展示活动，每2个月开展一次全校集体备课落实情况检查，对各备课组活动进行督导、评估与反馈，管理集体备课经费（每学期每备课组拨付活动经费不低于200元，用于打印资料、购买参考用书等）。

（2）年级组层面：由年级主任担任组长，统筹本年级各学科备课组活动，协调备课时间、场地，每周统筹安排固定备课时段，每两周组织一次本年级备课组工作交流会，协调解决跨班级备课遇到的资源、人员问题，每月向教研处上报本年级集体备课开展情况。

（3）备课组层面：以同年级同科为单位组建备课组，人数不满3人的学科，合并相邻年级组建跨年级备课组，每个备课组设组长1名，职责为：制定学期备课计划，组织开展每周固定集体备课活动，分配备课任务，收集整理备课资源，检查教师二次备课完成情况，每月向年级组上报活动记录与成果。

2.备课组长任职要求与职责

备课组长需具备5年以上一线教学经验，校级及以上骨干教师优先，具体职责：

（1）提前1周确定集体备课主题与中心发