小学科学新苏教版六年级上册第四单元14.太阳系大家族教案（2026秋）.docVIP

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14.太阳系大家族

【教材分析】

本课是探索宇宙单元第14课，承接星空认知，聚焦人类所处的恒星系统——太阳系，是单元核心知识课。教材以太阳系组成、八大行星特征与排布规律为核心，通过太阳系模型搭建、行星数据对比、轨道模拟等探究活动，引导学生认识太阳系大家族的成员、排布顺序、行星分类及运动特点。本课构建“恒星—行星—卫星”的天体系统认知，厘清太阳系天体的层级关系，为后续地月系学习、宇宙尺度认知奠定核心基础。

【学情分析】

六年级学生通过课外读物、短视频了解过太阳、八大行星，能说出部分行星名称，但不清楚太阳系的完整组成，不掌握八大行星的准确排布顺序、大小差异和运动规律，混淆恒星、行星、卫星的概念。学生具备良好的对比分析、模型建构能力，能完成数据对比和模型制作，但对太阳系宏大的空间尺度、行星公转轨道特点理解较为模糊。

【核心素养分析】

[科学观念]

1.知道太阳系以太阳为中心，由恒星、八大行星、卫星、小行星、彗星等天体组成；

2.熟记八大行星的排布顺序，区分类地行星、巨行星、远日行星；

3.了解八大行星的基本特征，知道行星围绕太阳公转的运动规律。

[科学思维]

通过行星数据对比、模型建构，归纳行星排布、大小、环境的差异规律，形成层级化、系统化的天体系统思维。

[探究实践]

能对照数据梳理八大行星特征，独立制作简易太阳系模型，模拟行星公转运动，完成太阳系天体探究活动。

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