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2026年秋部编版小学六年级数学上册第3单元《分数混合运算》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本单元是2026年秋部编版六年级数学上册“数与代数”领域的核心内容，衔接整数四则混合运算、分数乘法、分数除法等已学知识，为后续百分数运算、比的应用、比例相关知识学习奠定运算基础，同时承担着落实2026版义务教育数学课程标准“数与运算”“数量关系”两大主题融合要求的任务，核心指向数感、运算能力、应用意识三大核心素养的落地。

（二）内容编排

本单元内容共分为三个模块：一是分数混合运算的基本顺序，结合真实生活情境推导运算规则，明确分数混合运算与整数混合运算顺序完全一致；二是整数运算律的推广，通过对比计算验证加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律在分数运算中同样适用，掌握分数简便运算的常用技巧；三是分数混合运算的实际应用，覆盖连续求一个数的几分之几是多少、求比一个数多（少）几分之几的数是多少、已知比一个数多（少）几分之几的数是多少求原数三类典型问题，融入校园劳动、非遗实践、社区志愿服务等跨学科情境，契合新课标“做中学、用中学、创中学”的要求。

（三）价值导向

教材编排弱化纯运算技能的机械训练，强化运算与解决真实问题的关联，所有例题均源自学生日常可接触的生活场景，在提升运算能力的同时，渗透劳动教育、传统文化教育、社会责任教育，实现数学学科的育人价值。

二、学情分析

（一）知识基础

六年级学