2026年部编版小学二年级数学上册《乘法竖式计算》通用教案.docxVIP

2026年部编版小学二年级数学上册《乘法竖式计算》通用教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年部编版小学二年级数学上册“表内乘法（二）”单元的拓展新授内容，严格对接义务教育数学新课标第一学段“数与运算”领域要求，是学生在熟练掌握1-9乘法口诀、能口算全部表内乘法内容后，首次系统接触乘法竖式的专项课时。

（1）从知识衔接维度看，本课前承加减法竖式的书写规则、乘法横式的含义与各部分名称，后启二年级下册有余数除法竖式、三年级上册多位数乘一位数竖式的系统学习，是整个整数乘法运算体系的逻辑起点，承担着把具象乘法运算经验转化为标准化符号表达的核心作用。

（2）从内容编排逻辑看，部编版教材在本课配套的情境素材采用“元旦联欢会摆花盆”的生活化场景，配套留白式探究任务，要求学生自主尝试填写竖式各部分名称，完全摒弃传统直接告知规则的编排模式，契合2026新课标倡导的“做中学、探中学”基本理念，给学生预留了充足的探究空间。

（二）育人价值

1.本课核心指向数学核心素养中“运算能力”与“符号意识”的落地，完全贴合新课标提出的“三会”育人目标。

（1）依托竖式规整的结构形态，引导学生用数学的眼光感知符号表达的简洁美、秩序美；依托竖式各部分含义的探究活动，引导学生用数学的思维推导运算规则的底层逻辑；依托竖式表达的完整表述训练，引导学生用数学的语言精准描述运算过程，实现知识学习与素养发展的统