面向可持续发展的城市更新：多维策略与协同治理——城市规划专业本科四年级专题研讨课教案.docxVIP

面向可持续发展的城市更新：多维策略与协同治理——城市规划专业本科四年级专题研讨课教案

??一、课程性质与教学目标

??本课程是城市规划专业本科四年级学生在完成城市规划原理、城市设计、城市地理学、城市经济学、城市社会学等核心课程后开设的一门高阶专题研讨课。课程立足于我国城镇化从高速增长转向高质量发展阶段的宏观背景，聚焦“城市更新”这一核心议题，旨在引导学生超越单一物质空间规划的范畴，建立整合社会、经济、环境、治理等多维度的系统性认知框架。课程强调理论前沿与本土实践的结合，通过深度案例研讨、角色模拟与策略设计，培养学生解决复杂城市问题的批判性思维、创新能力和协同治理视野。

??（一）知识与技能目标

??1.系统理解城市更新的核心概念、理论演进与国际比较，掌握从“大拆大建”到“有机更新”再到“可持续更新”的范式转变内涵。

??2.精准辨析城市更新的主要类型（如旧居住区改造、工业遗产活化、历史街区保护、城中村综合治理、轨道站点周边地区更新等）及其核心挑战。

??3.熟练掌握城市更新策略的多维分析工具，包括但不限于：空间形态与设计品质分析、产权结构与利益相关者分析、财务可行性评估、社会影响评估（SIA）、环境影响评估（EIA）以及文化遗产价值评估。

??4.能够综合运用多学科知识，针对一个具体的中微观尺度城市更新片区，完成一份包含问题诊断、目标设定、多维策略设计（空间、社