初中地理七年级《地形图判读》核心素养导向深度学习导学案.docx

初中地理七年级《地形图判读》核心素养导向深度学习导学案

一、导学案基本信息

（一）课题：初中地理七年级《地形图的判读》核心素养导向深度学习导学案。本课题隶属于人教版义务教育教科书地理七年级上册第一章第四节，是在学生学习了地图的基本要素、比例尺、方向和图例之后，从平面地图认知迈向立体空间解析的关键进阶模块。本设计将原教材内容重构为“立体模型—平面转换—特征判读—应用绘制”四阶深度学习链，共计3课时（第1课时：等高线原理与山体部位判读；第2课时：分层设色地形图与地形剖面图；第3课时：野外生存情境下的地形图综合应用）。

（二）授课对象：初中七年级学生，已完成地图三要素的学习，具备初步的空间感知能力，