《“乐器制作材料的发展”科普剧展演》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）小学科学四年级上册.docx

《“乐器制作材料的发展”科普剧展演》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）小学科学四年级上册

一、学情分析

本节课授课对象为小学四年级学生，处于具象思维向抽象思维过渡的关键阶段，好奇心强、乐于参与实践展示类活动，具备基础的科学探究与小组合作能力。在知识储备上，学生通过本单元前序课程学习，已经掌握了声音由物体振动产生、声音高低强弱的变化规律，了解了简易小乐器的制作方法，能够区分不同简易乐器的发声特点，为本节课探究乐器材料发展、创编科普剧奠定了知识基础。

在能力层面，四年级学生具备简单的资料整理、语言表达和小组分工协作能力，但对“材料发展与科学技术、社会进步的关联”认知较为浅显，难