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《声音的高低》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）小学科学四年级上册

一、教材分析

本课是2026年秋季新教材粤教粤科版《科学》四年级上册第3单元“声音”的第3课。本单元围绕声音的核心概念展开，前两课已帮助学生建立“声音因振动而产生”“声音有强弱之分”的认知基础。本课在此之上，引导学生认识声音的另一个重要属性——高低，并探究声音高低与物体振动快慢之间的关系。

课文以“为什么竖琴的弦有长有短”这一驱动性问题切入，安排了“琴弦的秘密”和“高低不同的声音”两个探究活动。第一个活动通过橡皮筋琴模拟弦乐器，引导学生观察不同长度琴弦的振动快慢与声音高低的对应关系，建立“振