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2026年秋沪教版小学六年级数学上册第三单元《分数的加法和减法》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本单元是沪教版小学六年级数学上册第三单元内容，属于《义务教育数学课程标准（2022年版，2026年实施调整）》中“数与代数”领域“数与运算”主题内容，是在学生学习了整数加减法、分数的意义与基本性质、通分约分的基础上安排的教学内容，是后续学习分数乘除法、分数四则混合运算、分式运算以及解决更复杂分数实际问题的重要基础。

本单元内容紧紧围绕“相同计数单位才能相加减”这一核心算理展开，从同分母到异分母，从一步计算到混合运算，逐步推进，既衔接了整数加减法的算理，又完善了学生对分数运算的认知，有助于发展学生的运算能力与数感核心素养，落实新课标“数与运算”主题的培养要求。

（二）编排特点

沪教版教材本单元注重结合学生熟悉的生活情境引出计算问题，避免了纯计算的枯燥训练，让学生在解决实际问题的过程中理解计算的意义，体会数学与生活的联系，符合新课标“从生活走向数学”的教学理念。

教材突出学生的自主探究空间，引导学生利用已有知识经验自主推导计算方法，重视算理的理解而非机械记忆法则，给教师设计探究活动留下了充足空间。

教材重视渗透数学思想方法，将整数加法运算律推广到分数，让学生体会转化思想、类比推理思想，积累数学活动经验，符合新课标对数学思想方法渗透的要求。

二、学情分析

（一）已有知识基础

六年级学生已经