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高中政治法治教育中的法律教育评价改革研究论文

**摘要**

在高中政治法治教育中，法律教育评价改革是提升学生法治素养、培养公民意识的关键环节。当前，法律教育评价仍存在评价方式单一、内容脱离实际、学生参与度不足等问题，制约了法治教育的实效性。本文基于对法律教育评价现状的深入分析，提出以学生核心素养为导向的评价改革路径，强调评价主体的多元化、评价内容的实践性以及评价方式的创新性，旨在构建科学、有效的法律教育评价体系，推动高中政治法治教育的质量提升。

**关键词**

高中政治法治教育；法律教育评价；评价改革；核心素养；多元化评价

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**一、引言与背景**

法律教育是培养学生法治素养、提升公民意