2026秋小学冀人版科学六年级上册第二单元 无处不在的能《10 能的控制装置》教学设计.docxVIP

2026秋冀人版科学六年级上册《10能的控制装置》教学设计

课时安排：1课时（40分钟）

一、教材分析

本课是冀人版小学科学六年级上册第二单元《无处不在的能》的收尾核心课。本单元前序课程已带领学生认识多种能量形式、能量转换的基本规律，本课在此基础上聚焦能量控制装置，是对能量知识的延伸与应用。

课本核心内容围绕生活中常见的能量控制装置展开，引导学生发现各类装置如何调控能量的有无、大小、时长，理解“能量可控”的科学本质，建立能量利用与生活、技术的关联。本课内容贴合新课标技术与工程领域要求，注重培养学生观察、探究、应用创新能力，是衔接基础科学知识与生活技术应用的关键课程。

课本原文核心节选：生活中处处存在能的控制装置，开关、旋钮、定时器、传感器等都是常见的能的控制装置。它们可以控制能量的开启与关闭、大小、快慢和持续时间，让各种能量按照人们的需求有序工作，方便我们的生产和生活。不同的控制装置，工作原理和控制效果各不相同。

二、核心素养目标

依据2022版小学科学课程标准，结合六年级学生认知特点，制定四维核心素养目标：

1.科学观念：认识常见的能的控制装置，明确其功能是调控能量的开关、大小、时长；知晓不同装置的基础作用差异，建立“能量利用需要精准控制”的科学认知。

2.科学探究：能独立观察、列举生活中的能量控制装置，通过小组讨论分析装置的控制方式；能简单描述装置的工作过程，掌握“观察