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2026年普通高等学校招生全国统一考(四川卷)及答案

2026年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）

语文

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

数字人文的兴起正在重塑历史研究的范式。传统史学依赖文献考据与逻辑推演，而数字人文通过数据挖掘、可视化分析等技术，将离散的历史信息转化为可计算的结构化数据。例如，对《全唐诗》进行文本分析，可统计高频词汇、诗人社交网络，甚至还原唐代气候变迁对诗歌题材的影响。这种方法突破了传统研究的“个案局限”，能在更宏观的维度上发现历史规律。

但技术介入也带来了新的挑战。历史研究的核心是“理解”，而数据模型往往预设了“因果关系”的框架。当研究者用算法提取“关键词”时，可能忽略文本的语境意义。如某数据库将“灾异”“祥瑞”简单归类为“迷信”，却忽视了它们在古代政治文化中的象征功能。此外，数字人文的“可视化”成果虽直观，却可能简化历史的复杂性——一条人口迁徙的动态曲线，或许掩盖了个体在迁徙中的悲喜。

有学者提出，数字人文应成为传统史学的“辅助工具”而非“替代者”。技术能高效处理海量数据，却无法替代史学家对史料的批判性解读。正如考古学家在使用3D建模复原遗址时，仍需结合文献记载与实地考察，才能还原历史现场的真实面貌。未来的历史研究，或将形成“技术驱动+人文思辨”的复合型模式。

1.下列关于原文内容的理