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幼小衔接过渡期管理制度

目录TOC\o1-4\z\u

一、总则 4

二、管理目标 7

三、适用范围 8

四、基本原则 9

五、组织架构 10

六、职责分工 12

七、衔接准备 13

八、入学准备 14

九、课程安排 17

十、作息管理 18

十一、教学衔接 20

十二、学习习惯养成 22

十三、心理适应支持 24

十四、家校协同 25

十五、儿童观察评估 28

十六、个别支持措施 30

十七、活动组织规范 32

十八、安全管理 35

十九、沟通反馈机制 37

二十、教师培训 39

二十一、资源保障 41

二十二、质量监测 44

二十三、附则 45

总则

（一）编制目的

为规范幼小衔接过渡期相关管理行为，明确各方职责，构建科学、合理、合规的过渡期运行机制，保障学前教育与小学教育在内涵式发展路径上的有效衔接，特制定本过渡期管理制度。

本制度旨在通过制度化的管理手段，引导社会各方力量有序参与，促进儿童从幼儿园阶段顺利、平稳过渡到小学阶段，实现教育衔接目标的最大化。

（二）适用范围

本制度适用于所有参与幼小衔接过渡期建设的主体，包括但不限于项目运营方、政府教育主管部门、社会组织、服务机构及相关利益相关方。

其适用范围覆盖项目全生命周期中的过渡期阶段，涵盖招生宣传、入学登记、