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2026年部编版小学五年级数学上册第3单元《小数除法》公开课课时教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是2026年部编版小学五年级数学上册的核心运算单元，属于“数与代数”领域“数的运算”主题内容，上承整数除法、小数的意义与性质、小数乘法相关知识，下接分数除法、百分数运算、比例计算等后续内容，是小学阶段运算能力培养的核心衔接模块，同时为解决生活中常见的平均分、单价、速度等实际问题提供工具支撑。本单元严格落实2026版义务教育数学课程标准要求，突出“数的运算一致性”核心理念，将整数除法、小数除法的算理统一于计数单位的细分与累加，着力发展学生的运算能力、推理意识与应用意识。

（二）单元内容编排

本单元共设置6个知识模块，依次为：1.除数是整数的小数除法（含3道例题，覆盖除到被除数末尾无余数、除到末尾有余数需补0、整数部分不够商1要商0三类场景）；2.一个数除以小数（含2道例题，覆盖除数小数位数与被除数相等、除数小数位数多于被除数需补0两类场景）；3.商的近似数（1道例题，掌握按要求用“四舍五入”法取商的近似值的方法）；4.循环小数（2道例题，认识有限小数、无限小数、循环小数的概念，掌握循环小数的简写方法）；5.用计算器探索规律（1道例题，借助计算器发现小数除法的运算规律，能用规律进行推算）；6.解决问题（1道例题，掌握“进一法”“去尾法”的适用场景，能结合实际需求取商的近似值）。