2026年北师大版小学五年级数学上册第八单元第17课《分数的加减法》完整教案.docxVIP

2026年北师大版小学五年级数学上册第八单元第17课《分数的加减法》完整教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年审定版北师大版小学五年级数学上册第八单元第17课《分数的加减法》，属于“数与运算”领域内容，是学生在掌握同分母分数加减法、分数的意义、通分与约分知识后的进阶内容，也是后续学习分数混合运算、分数乘除法、分数应用题的核心基础，承载着落实2026新课标运算能力、推理意识核心素养的任务。

（1）2026版义务教育数学新课标明确要求，第三学段学生要能正确进行异分母分数加减法运算，能解释计算的道理，能运用分数加减法解决简单的实际问题，体会数的运算的一致性。本课内容正是落实这一要求的核心载体。

（二）编写意图

1.教材依托“手工折纸”的生活情境，提出“一共用了多少纸张”“多用了多少纸张”两个核心问题，引导学生在动手操作中探究异分母分数加减法的计算方法，符合“做中学”的新课标教学理念，贴合五年级学生的认知特点。

2.教材突出转化思想的渗透，引导学生将异分母分数加减法转化为已经掌握的同分母分数加减法，帮助学生体会“未知转已知”的数学学习方法，同时强化“相同计数单位才能相加减”的运算一致性，帮助学生构建完整的整数、小数、分数加减法知识体系。

二、学情分析

（一）知识基础

1.本课授课对象为五年级上册学生，经过前测统计，本次授课班级共45名学生，其中82%能正确对分母1